【五育并举】树立良好习惯 争做美德少年——立娃德育先行

学者亚里士多德曾经说过“我们日复一日做的事情，决定了我们成为怎样的人”，因此所谓卓越，并非指行为，而是习惯。孔子云：“少年居性，习惯之为常。”可见小学教育对于人一生教育有着不可替代的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。

我校于周一举办了“树立良好习惯，争做美德少年”主题升旗仪式，全校师生积极响应。

习惯养成于细节，路队风采展美德——附小学生应管理要求，凡是多人集体行动统一组织学生走路队，既保障了队伍整齐有秩，也保护了学生出行安全。

习惯树立于日常，课间操育娃体魄——我校于每周三周五进行广播操，周二周四换为跳绳操，穿插式的课间操提高学生课间操兴趣，减少枯燥情绪，可以扩充学生每天的锻炼时间，全面锻炼学生各个身体部位，消除学生在学习中产生的疲劳，同时通过动作整齐度、班级完整度让学生做到遵守纪律，学习到集体主义。

习惯起步于自觉，课间管理拒跑闹——课间10 分钟，学生有诉求，课间赋予了学生课堂与课堂之间的缓冲，养成良好的课间习惯让学生在课间得到充分地休息与放松，提高后续学习效率。

习惯发展于身边，午休静齐养其心。午休可以让学生免疫力更高，并养脑健脑，振奋精神。

习惯成就于要求，食堂秩序助成德——学生食堂用餐习惯的重要性不言而喻，学生食堂习惯也令人刮目相看，排队进入食堂后自行入座，安静吃饭，举手添饭，饭后自行收拾整齐餐盘，并排队离开食堂。

习惯之事，事无巨细，要落实在方方面面，边边角角，我校学生以自身作则，从小事起手，树立良好习惯，争做美德少年。