线上教学勤耕耘 凝心聚力促成长丨初二年级云端课堂纪实

线上教学勤耕耘

凝心聚力促成长

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于实践与钻研。尽管线上教学困难重重，但我们积极探索新方法、新形势，帮助学生找到最好的学习状态。即使大家不在同一个空间学习，但隔着屏幕，我们依旧可以感受到大家的齐心协力。

晨读时光 书香四溢

每日清晨是语文英语的背诵时间，同学们按照在学校的要求，根据老师的指导打开摄像头和麦克风进行晨读。朗朗的读书声回荡在每一日的清晨。班主任每天仍旧披星戴月，不断进行监督和督促。

坚守学习 优良学风

为保证课堂效率，创建优良的学风，我校制定了严格的听课标准，初二年级团结一致，精细落实，严抓不懈。课堂上老师关注学生们的一举一动，随时提问题、随时复述。老师通过不定时、不定人的提问方式，检查学生是否认真听讲。通过多样的课前导入与课堂互动，让线上课堂变得更加生动有趣。理科上有思维性的题目，让学生围绕题目进行探究分析和互动，吸引学生注意力的同时，促进脑力思考。

教研花开 馨香满怀

“疫"样时光，别样精彩！教而不研则浅，研而不教则空，用心教研，用爱传授，不负时光，不负年华，教育情怀永不变，每天的教研活动我们收获满满。一次次的磨课，一点一滴的积累，一步一步的成长，我们都在备课上课的过程中，举步前行。

作业批改 及时高效

限时练课后，老师及时布置作业，并要求在课后立刻提交，再针对重点、难点及易错知识点，在限时练课上讲解互动答疑，增强了线上教学的指导性与针对性。

作家林清玄曾经说过，“不管是什么样的孩子， 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是奖励与赞赏”。每一份作业都饱蘸着热情，书写着对学习的热爱，老师们一句句鼓励的批语，都如点点春雨滋润大地。这种云端沟通更是拉近了师生情感的距离。

反思总结 家校携手

吾日三省吾身，自省是一种收获，自省是一种成长。线上学习阶段，为了培养学生反思、倾听和表达的好习惯，每日的小组总结和积分、个人总结，都督促着孩子们总结反思今日之学习态度和学习方法，做到对自己的学习负责，变被动为主动，养成良好的学习习惯，创建班级凝聚力。班主任对同学们的表现进行打分评价，并提出明确的要求及改进方向，鼓励同学们取得更大的进步。

孩子们宅家学习，给家长带来了一些工作和压力。然而，这也是难得的家人相聚的时光，是促进学生与家人交流的难得机会，学会关心长辈，关爱兄弟姐妹。因此，在年级的组织下，各班级根据课程开展亲子阅读、辅导、亲子运动等温馨的家人合作活动。

我们聚齐时，如同星星之火，可以燎原；我们散开时，如同满天繁星，星罗棋布。无论聚散总是一分耕耘，一分收获。有孩子们的努力坚持，老师和家长们的用心陪伴，一朵朵线上之花必将怒放在暖暖的春日！