一堂好课的“前世今生”丨高二年级精心备课、细心研课、全心上课全记录

一堂好课的“前世今生”

精心备课 细心研课 全心上课

著名的捷克教育家夸美纽斯曾经说过，教师是太阳底下最光辉的职业。一个人无论是身为教师一天，还是身为教师一生，其目标都是一样的。那就是尽自己的可能，在传授知识经验的同时，还要做到以身作则，传播与弘扬正确的人生观、价值观。正如韩愈在《师说》里所说的一样：师者，所以传道授业解惑也。

私立一中践行“精进学业以成才”的办学理念，坚决贯彻“五个坚持”。一是坚持特级教师指导示范，把正教学课改方向；二是坚持“三一课堂范式”，推动落实高效课堂；三是坚持深度课例研修，推动教师业务成长；四是坚持“一研两备”备课模式，保证备课上课质量；五是坚持“分层限时训练制度”，保障学习成绩稳步提升。

备课实行“一研两备”制度，保证了备课质量和上课效果。

我校高二年级全体教师，秉承学校办学理念，自觉提高站位，深化思想认识，主动适应教学改革，勤抓落实，实现成绩稳步提升！

精心备课

老师们上每节课前都要精心设计教案、设置相应问题和上课思路。老师们在工作时间利用教师用书、学科网等资源，同时结合老师们的优秀教学经验，做好教研前的各项准备工作。

细心研课

学科组长带头、学科老师依次轮流发言，就个人备课内容以及下节课的导学案、限时练等做到人人发言，集思广益，博采众长，细心研究老师们在备课过程中遇到的“痛点”“难点”“堵点”，做到及时发现、及时解决、及时反思。

全心上课

我校实行“三一”高效课堂范式。“三一”指的是课堂三个相对独立的组成部分，一部分是“温故”，一部分是“学堂”，一部分是“夯实”。

“温故”部分重在强化已学，启开新知。

“学堂”部分是课堂主体，由四个环节组成，即“静思”（独立思考）、“合作”（组群探究）、“交流”（拓展思维）、“解惑”（精讲精评）。

“夯实”部分落实精准巩固。

 在现有成熟课堂模式中，有的做时间限制，如“271课堂模式”。有的做时间与环节双重限制，人为规定某个环节不能超过几分钟，整堂课教师讲解时间不能超过几分钟。课堂是活的，这样的规定生硬死板，看着热闹，不是活水，没有生命。“三一高效课堂”范式既规范了课堂流程，保障教师业务快速提升，又给老师留下调整课堂环节时间分配的自主权，留下发挥个性特长的空间。同时给学生留下独立思考的充足时间，留下讨论交流的充足空间。最终实现了“课堂”到“学堂”的转变，实现了师生的共同成长。

带着一片真心来，赢得学生满堂彩。上课过程中，老师们既是严师，更是益友。前期精心的备课只为课堂下无数双充满了“求知欲”的眼神。或是提问、或是讨论亦或是答疑解惑阶段，老师与学生们共同遨游在这片知识的海洋，开启关于未来的无数种可能。

“致天下之治者在人材，成天下之材者在教化”，老师们的教诲润物无声、春风化雨，老师们的课堂启迪人生智慧，为同学们的未来创造更多选择，赢得更多主动。未来的路还很长，且听这“辛勤园丁”，慢慢讲。