防疫教学两不误 线上疏导暖人心

　　疫情尚未结束，假期还在继续。

　　随着假期的不断延长，学生的心理也在不断地发生着变化，倦怠、浮躁、松懈等不良情绪慢慢浮现出来，一些家长的陆续复工也导致了孩子无人监管，孩子和家长的情绪都受到了一些影响。

　　面对这种情况，老师们跟孩子和家长进行了一次彻底全面的长谈，给孩子进行心理按摩和疏导，同时给家长吃下一颗“定心丸”。

　　老师们分工合作，抓学科特点、抓学生特点，抓家庭特点进行交流和沟通。

　　语数英各科老师在打开孩子心结的基础上重点给予学科学习指导，做到“润物细无声”教学。

　　1.静心聆听

　　先听学生说一下现阶段的情况，存在哪些困难。

　　高年级大部分孩子能自主合理安排学习时间和休息时间，比较充实。

　　低年级部分孩子自控力差，长时间不能出去活动，情绪不高，渴望早日开学，早日见到同学。

　　目前大部分父母已经复工，对孩子的监管不能及时到位，心里有些焦急。

　　2.给予引导

　　针对孩子和家长遇到的问题，老师们给予了安抚和引导。

　　家长方面，明确和家长分工并达成一致，基础知识家长监督到位，老师随时检查辅导成果，共同促进孩子的学习动力。

　　学生方面，首先鼓励孩子的学习成果和付出的努力，进行心理疏导和按摩。

　　其次要求孩子每天作业按时完成，老师会随机抽查，不会的问题及时父母或者老师。

　　3.老师汇总意见，给出解决方案

　　根据学生情况，及时调整学习任务;

　　微信督促孩子学习;

　　复工家庭孩子，不定时查岗，陪伴孩子学习;

　　随机跟孩子进行视频连线，进行心理防疫。

　　孩子居家学习,考验老师也考验每个家庭。

　　愿家长和老师一起携手帮助孩子顺利度过这段“停课不停学”的特殊日子。

　　孩子的能力各有强弱，不要过度严厉，家长也不要过分担心，良好的情绪会让事情事半功倍!

　　坚持就是胜利!

　　孩子们，加油!

　　家长们，加油!