赓续育人初心 弘扬师者榜样丨记石家庄私立第一中学优秀班主任王燕玲老师

以匠心凝练育人情怀

优秀班主任背后是不懈的付出与坚持

世间存在这样一种人，博闻强识而让，敦善行而不殆。王燕玲老师就是这样的人，她循循善诱，博学于文，约之以礼。自1999年站上三尺讲台开始，从教20多年来，她一直兢兢业业，秉持初心，坚持奋斗在教学一线，多次荣获“市级优秀教师”、“市级模范班主任”称号，她所带班级也多次荣获“市级﹑区级优秀班集体”。

她因材施教，是学生的良师益友，是温暖学生心灵的一缕阳光。

“我要做温暖学生心灵的一缕阳光”，这是王燕玲老师的教育情怀，也是她在教育路上前行的动力。

王老师风趣幽默，讲课思路清晰、语言精练、重点突出、难点巧变。在王老师的课堂里，同学们积极思考、尽情展示、气氛活跃、张弛有度，课堂生动活泼，豪迈而有温度。

当同学们做题遇到困难时，王老师无论多忙都会抽出时间给学生们辅导、讲解。有一种形象，叫和蔼可亲；有一种大爱，叫博施济众 ；有一种教育，叫毫无保留。王老师正是集众彩于一身。

疫情封校的日子里，王老师每天抽出时间与孩子们谈心，帮孩子们解决生活中的各种问题，疏导孩子们想家的不良情绪，用真情温暖孩子们的心灵，她像朋友，像慈母一样时刻关心着每一个同学。

潜心研教，深耕教学，荣誉的背后，除了汗水还有沉甸甸的责任。

王老师说：“看着那一张张稚嫩的小脸蛋，我期望能成为孩子们的大朋友，教育孩子们学会做人，学会学习，学会生活，教育是一门艺术，更是一种职责”。

奋斗在教学一线的王燕玲老师不仅担任数学教师和班主任工作，同时担任年级主任，年级数学组备课组长。身兼数职的她，除了汗水还有肩头上所扛着的沉甸甸的责任。

正是因为肩上所担负的责任，才为王燕玲老师在工作中创下业绩奠定了坚实的基础，她先后多次荣获“国家级示范课教师”，曾多次在报刊上发表文章。在数学组教研时，依据多年的教学经验，王老师总是会提出自己独特的见解，会很精准的说出本节课的常考点、重难点，使得数学组的备课效率大大提升。这些在教学上获得的丰硕成果，也激励着她在教书育人的道路上，不忘初心继续前行。

在班级管理中，王老师也是好点子多多。为了增强班级凝聚力，锻炼学生的自主管理能力和竞争力，她把班级学生分为几个小组，进行小组PK加减分制，小组内成员互相监督，人人争先创优，这样既大大减少了学生违纪犯错的次数，又增强了学生的自律意识和团队意识，锻炼了学生们的自我管理能力，培养了集体荣誉感。

20多年的教学经历让王燕玲老师真正体会到了“教师”这一工作的内涵，更让她践行了自身存在的价值和职业使命。“当我回首过往的教学经历时，可以挺直腰板，拍响胸膛，坦然面对所有人”。教师这一角色，在她心中就像一位充满岁月洗礼的“匠人”，“我将做一个身怀匠心的“匠人”，在为党育人为国育才的征程上，矢志不渝谱写出更华美的篇章”。