【立小•教学】我是神话传讲人：“塑”神话故事，“述”古韵文化|四年级项目式学习

中国古代神话故事

学习古韵神话

传承中华文化

中国神话故事不仅仅是古人对自然现象和社会现象的解读，更是对中华民族精神的传承。这些神话故事传递出的勇敢、智慧、奉献、团结等品质，正是我们今天所需要的时代精神。立小四年级老师携同学用绘画、彩泥、写作等演绎神话，让故事活起来，让理解深起来，让创意飞起来，让学习乐起来！

01 “塑”神话故事

这是语文与美术完美融合的一堂课！孩子们化身泥人“张”，纷纷用彩泥捏出了最喜爱的神话故事，既加深了对神话的理解，又锻炼了动手能力。快来欣赏这些生动精致的作品吧！

画笔中的神话世界

神话故事就像一把把神奇的钥匙，打开了学生们想象的大门。当他们沉浸于那些古老而神秘的神话后，手中的彩笔便有了魔力。瞧，那一幅幅画卷在课桌上展开。有的画着后羿弯弓射日，金色的阳光在箭尖闪耀，仿佛能感受到那股冲破炎热的力量；有的描绘着女娲补天，五彩石在她的身边熠熠生辉，她坚定的神情展现出拯救苍生的决心；还有的画出了精卫填海，小小的鸟儿衔着树枝，那不屈的姿态跃然纸上。这些用画笔画出的神话故事，是学生们对经典的独特理解。每一笔色彩都是他们的情感，每一个形象都是他们心中的英雄。他们让古老的神话在现代的画卷里重生，绽放出别样的光彩！

班级环创中的神话故事

世界清浊分明的时刻，

你倒在了岁月的长河；

天塌地陷，灾难降临，

你炼石补天，成就了清明世界；

面对辽阔的大海，

你衔木西山，永不退却；

无惧残酷的惩罚，

你盗取火种，点亮黑暗的世界……

神秘的远古，伟大的先祖，

这是一个充满神奇魅力的神话世界！

02 “述”神话故事

我和××的一天从神话人物中汲取启示，思考如何将这些智慧应用到现实生活中，调动学生阅读积累，激发他们写作兴趣，打开学生思路，可以和神话人物一起穿越到远古时代、一起回到现实生活、一起穿越到未来世界都可以。这次与神话人物共度一天的经历，无疑是一次难忘的心灵之旅，让其收获颇丰。

我是神话传讲人 刘学航 段昕彤

在教学过程中，教师们结合故事讲解和互动讨论等方式，引导孩子们深入理解中国神话故事所蕴含的深邃意义和智慧。让孩子们在绘画、泥塑等创作过程中，既能享受到创作的乐趣，又能从中汲取到中华优秀传统文化的精髓和智慧，从而为他们的成长和发展打下坚实的基础。激发孩子们对历史和文学的兴趣。通过以上内容，我们希望能够激发广大读者对中国神话故事的兴趣和热爱，进一步了解和传承中华优秀传统文化。同时，立小希望为更多人提供美的享受和文化的熏陶，共同营造一个充满智慧和文化的社会氛围。