【立小•聚焦教学】教案展评亮风采 互学互鉴促提升｜教师教案展评活动

教案展评亮风采

互学互鉴促提升

- 教师教案展评活动 -

为进一步加强学校的教学规范化管理，展示教师的业务水平，规范教案书写，在教务处的统一安排下，开展了以“教案展评亮风采 互学互鉴促提升”为主题的教师教案展评活动。

语文学科

在集体备课的基础上，用心编制导学案。教案设计教学目标明确，教学思路清晰，讲练结合，训练到位；书写工整，设计重点突出，富有启发性。

数学学科

重视教案的实用性，群策群力精心编制导学案，并能根据学情进行二次备课，教师备课详细有序，选题有层次，能由浅入深的设计习题，并能注重问题的情景引入，调动学生学习的积极性。书写认真，重点突出、环节比较齐全，注重学法指导；教学思路清晰。

英语学科

根据所任班级实际，认真备课，教案较为完整规范，渗透新课程理念，采用自主、合作、探究的教学模式。教案设计实用，学习形式多样化，能根据学情适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效，教学过程清晰，重视基础，由浅入深，书写美观。

综合学科

体育组老师从体育学科核心素养出发，分析学情，用游戏活动调动学习兴趣；音乐组老师关注学生学习中的畏难情绪，提出采取教师、家长示范与鼓励的方式来引导学生参与学习；科学组老师注重培养学生的实验能力和团队协作能力，提升学生的科学思维；美术组老师关注学生对美欣赏，引导学生感受美、体会美。

互学互鉴，以评促教，本次教案展评不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为大家搭建了一个学习交流的互动平台，让老师们在互相学习中，取长补短，提升教师对单元教学解读的能力，促进了教师专业化发展，也为进一步提升学校教育教学质量打下了坚实基础。