【教研风采】异彩纷呈显匠心 教学研讨促成长——“同课异构”项目式纪实

为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校于4月12-14日在校领导及教务处的安排下陆续开展了低年级组的语文、数学、英语同课异构和“一课一研”的研讨会。

语文同课异构

语文老师王宁和张亚倩分别讲授了《动物儿歌》，一首充满童趣的儿歌，有节奏、有韵律，两位老师充分发挥课件的优势结合图片，利用音、图、像的感染作用与形象性，借助生动有趣的语言环境体现识字教学的多样化。

语文教研会，李校长讲解了“主题识字”、“字族识字”、“字理识字”等不同识字方法。对低年级语文教学注重一课一得等方面深入浅出做了剖析。教研组长宋晓柳、王艳从教学目标、教学内容、教学方法上做了全方面的点评。全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。

英语同课异构

英语老师武雪丽和李嘉苗分别讲授了《Story》，在授课中创设情境，让学生分角色扮演充分调动学生的英语学习兴趣。用实物和卡片教学法引出新知，紧密相连，层层渐进，由易到难，让每个孩子能够更好的掌握本节课的内容。

英语教研会上，教务黄主任强调了低年级英语教学要注重听说，规范发音，创设教学情境，学以致用，多开展英语展示活动来激发培养学生的学习兴趣。教研组长姚红艳、齐双兴、张景莲从整个教学流程做了细致的点评。全体英语老师在教研会上积极发言共同切磋。

数学同课异构

数学老师张亚静、蔡佳利分别讲授了《两位数加一位数》，通过精心的课前准备、扎实的课堂教学，多样的教学用具，展示了实际教学水平，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的高效课堂。

数学教研会上，教研组长马果、姚梅立、张会芝、聂文霞根据各自的经验，对两位老师的授课给予诚恳的点评。老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想互相分享和交流。‍

这次活动以课堂教学为契机，为低年级的老师们提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。授课的老师都认真积极备课，教研会上所有老师畅所欲言，相互研讨，各有所获。