【立小•聚焦教学】名师引领 赋能课堂｜数学学科大教研暨教学一招鲜分享

名师引领

赋能课堂

石家庄私立一中附属小学数学学科培训活动

“一年之计在于春”，在这美好的新学期之初，为进一步提升教师队伍的专业化水平，促进教师专业发展，保证教学活动的规范性、有效性，推动立小课堂教学改革，提升课堂学习品质，发展学生核心素养。2024年3月8日下午，石家庄私立一中附属小学在教务处的精心组织和筹备下，数学教研组在录播教室进行了数学教学学科培训。李佟校长和教务处黄炜甜主任及1—6年级全体数学、新思维教师参加了此次培训。

本次培训活动由我校资深教师主讲，活动内容主要包括三个方面：一、1.如何提高运算能力；2.应用题内容和分析；3.图形及规范绘图。

如何提高运算能力--姚梅立

姚老师分享到，提高学生的计算能力，首先要激发学生的学习兴趣，让学生主动参与知识的形成过程，成为学习的主人，化被动为主动成为学习的主体。拒绝题海战术，扎实基本功，基本功的训练要做到张持有度，趣而不厌。姚老师分享的扎实计算基本功多种方法，为数学老师们指明了数学计算的技巧与方法，提供了新的思想指导，为大家开阔了数学思路。

应用题内容和分析--曹桂青

曹老师从应用题的规范、低年级常见应用题、小学数学易错点和例题分析四个方面进行讲解。她和大家一起分析学生解答不出的原因，并提出解决问题的方法。随后，曹老师又根据不同年级学生的特点，总结出解析应用题具体方法、步骤，使老师们找到了突破应用题讲解的路径，提高了教学的有效性。

图形及规范绘图--任红素

笛卡尔曾说“没有图形就没有思考。”“几何直观”可以帮助学生更好、更直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。任老师指出，在平时的教学中发现学生在画图方面存在的问题，通过调查研究和学习交流，对“规范画图”的教学给老师们提出了一些要求和建议，并把自己多年的宝贵经验分享给大家。任老师还通过典型例题，规范教学步骤，指导老师们如何培养学生画图意识，使学生真正掌握运用画图方法和解决问题的能力。

在本次活动中，全体老师听得专心、学得认真。通过本次培训学习，老师们意识到自己在日常教学中的不足，明确了今后在教学中需要学习和努力的方向。

最后，李校长对此次活动进行了总结发言，进一步强调了本学期数学教学的要求，鼓励教师不断学习、不断思考、不断革新。

本次数学学科培训立足实际，面向全体，深入交流，共研共享，有效地提高了立小数学教师教学学科素养，为立小“五力课堂”蓄势聚力。立小教师们凝心聚力，共同成长，落实新理念、探索新方法，用笃行和奋斗去谱写立小的新篇章！