【立小 • 美育】药香萦绕匠心间 劳动传承中国梦｜三年级中医药项目式实践课程

药香萦绕匠心间

劳动传承中国梦

百草润心，让中医药文化融入劳动教育

习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。”因此，加强中医药文化的传承与弘扬，培养青少年对其的认识和兴趣，显得尤为重要。为了弘扬传统文化，我校三年级开展了融合“中医药文化”的劳动教育实践课程。同学们通过劳动实践，了解中医药学的基本知识，探寻校园植物的药用价值，创造出独具特色的作品，从中感受中华文化的魅力！

绘中药

同学们发挥创意和想象力，绘制出精美的中草药手绘图，用自己的方式传承和弘扬中医药文化。

识中药

在科学课上，孩子们以纸笔为媒，通过书写科学调查表来更深入了解中药的种植和药用价值等信息。

做中药

同学们通过“看一看”“闻一闻”“摸一摸”中药等感官体验，认识多种常见的中药材；并开展药材标本的设计的劳动实践体验，从而增强对中医药的认识。

爱中药

在我喜爱的一种中药作文里孩子们表达了对传统文化的热爱和传承。

赏中药

同学们通过在调查搜集中药的基础上，认识了解更多的中药，拓宽了孩子们的眼界。

收中药

大家收获了亲自播种的中药，心里说不出的喜悦。也体会到了劳动者的辛苦付出，深切明白了“半丝半缕，恒念物力维艰”的古训。

五禽戏

孩子们在了解中药的基础上更延伸了中国传统健身方法——五禽操，这也是一种文化的传承和民族精神的弘扬。通过练习五禽操，传承华夏民族的养生文化，增强民族自信心。

通过参与“中医药文化”劳动教育课程，学生们在实践中学习、在学习中实践。这不仅是一段知识的积累与技能的提升历程，更是一次心灵的洗礼与文化的传承之旅。这一生动活泼的劳动教育学习之旅，让同学们对中医药文化有了更深的认同感与自豪感。中药文化的传承将引领同学们坚定地走向未来！