高一各科学习特点及学法指导--史、地、政篇

史、地、政篇

高一各科学习特点及学法指导

历史篇

亲爱的同学们，中考已经落下了帷幕，欢迎你们进入高中阶段的学习。在高中阶段会继续学习历史学科。历史是一门充满智慧的学科，它让我们了解过去，认识现在，展望未来。在初中阶段，我们已经学习了一些基本的历史知识，了解了人类社会的发展历程。进入高中后，我们将进一步深化对历史的认识，提高对历史的分析能力，培养对历史的情感态度。

与初中历史相比，高中历史学习具有以下几个特点：

1. 知识量增大：与初中历史相比，高一历史课程的内容更加丰富，涉及的时间跨度更长，历史事件和人物也更多，因此需要学生具备更强的记忆和理解能力。

2. 理论性增强：高中历史不仅注重史实的记忆，还开始强调对历史现象、历史规律的分析和理解，要求学生能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去分析历史问题。

3. 系统性加强：高中历史课程更加注重知识的系统性和连贯性，各个章节之间、各个历史时期之间都有紧密的联系，需要学生能够构建完整的历史知识体系。

为了帮助大家更好地适应高中历史学习，以下是一些历史学习方法：

1. 注重预习和复习。

2. 构建知识体系：在学习过程中，要注意将各个历史事件、历史人物、历史现象等串联起来，形成完整的知识体系。可以通过制作时间轴、思维导图等方式来辅助记忆和理解。

3. 培养历史思维能力：可以通过阅读历史材料、分析历史案例等方式来锻炼自己的思维能力。

4. 多途径获取信息：除了课本之外，还可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片、参观历史博物馆等途径来获取更多的历史信息。

5. 积极参与课堂讨论：在课堂上，要积极参与讨论，与老师和同学们分享自己的观点和想法。通过讨论，可以开阔视野，培养合作精神和批判性思维。

6. 做好笔记和总结：在学习过程中，要及时做好笔记，记录重要的历史事件、人物和现象。同时，要学会总结和归纳，将所学知识进行分类和整理，形成清晰的知识结构。

推荐大家在暑假阅读一些历史书籍

《人类简史》

《明朝那些事儿》

《透过地理看历史》

《中国历代政治得失》

《从部落到国家》等

最后，希望同学们能够享受历史学习的过程，通过历史学习，不仅掌握知识，还能培养自己的思维能力和综合素质。祝你们在高中历史学习中取得优异的成绩！

地理篇 

1. 地理学的是什么？

地理学是研究地球表层空间地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与社会科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。

2. 高中地理学习哪些内容？

高中地理课程主要涵盖自然地理和人文地理两大领域，‌旨在帮助学生理解地球系统、‌人类活动与地理环境之间的关系，‌以及如何利用地理知识和技术解决现实问题。

3. 如何做好初高中地理学习衔接？

初中地理课程的主要学习内容较为基础，主要涉及对地球的基本认识，以及对某些国家、地区的地形、气候等自然地理概况和人口、城市等人文地理概况进行初步的学习与了解。初中地理的学习方法也侧重于基础知识的背诵和巩固，再加上很多初中学校在初三阶段并未设置地理课程。使整个中学阶段的地理学习出现了一年的空档期，很多学生对于初中地理知识有所遗忘。

因此在这个假期中，各位同学可找出初中地理课本，对其中的一些基础知识（如：经纬网的基础判读、世界主要地区及中国的概况等）进行重点复习，对课本上的一些地图多加记忆，在高中地理学习中可形成较好的区域认知基础。另外，在假期中可以多看一些地理纪录片增加对地理学的认知和了解，如《航拍中国》、《美丽中国》、《地球的力量》等。

4. 高中地理学习方法指导

①强化理解，拒绝“无脑记忆”

进入高中后首先学习的就是必修一自然地理，在学习这部分内容时，不能只是单纯的死记硬背，对于一些原理性的知识，要多做一些练习题，掌握其内在与原理与逻辑，加强知识运用的熟练程度，对知识进行理解记忆，另外就是多画图，通过图像来加强记忆，对知识进行简化，降低知识的难度。

②养成常看地图的好习惯

地图是地理学的第二语言，在学习地理课程时，要养成“手不离图”的良好的学习习惯，在进入高中后会遇见很多综合性的习题，会涉及到很多区域，因此要多看一些地图，更要学会如何高效的看地图，对于一些常考的区域要做到熟记于心。

③学会观察生活中的地理

地理学还是一门与现实生活有着密切联系的课程。无论是初中还是高中的地理课程标准核心理念都是强调学生要学习对生活有所帮助的地理。也正是由于地理知识的广泛性和实际性，学生会发现现实生活中处处有地理现象的存在。无论是天空中的星球月相，还是语文中学到的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始胜开”这样的古代诗词，生活中其实处处都包含着地理知识。

同学们不仅要学会课本上的地理，更要养成勤于观察，乐于动脑的好习惯，学会生活中的地理，除此之外，在假期有时间有条件的同学可以多参加地理调研活动，实地感受生活中的地理。

政治篇 

各位同学大家好。恭喜你顺利的完成了初中的学业，即将迈入高中的大门。今天我们就聊一聊初高中政治学科衔接要注意哪些内容。

初高中政治衔接学法指导：

学科内容的衔接  

高中相比初中的学习内容从整体上看是一个由简到繁、从侧重具体到较为抽象的过程。初中阶段思政课设计更多的是微观具体的现象，比如认识自我，处理人际关系，感知国家社会的变化等，而高中阶段思政课则更多设计宏观抽象。从课程内容上讲，课程的内容量大、知识点较多。从考察方式上讲，对材料分析和阅读的能力、对学科术语的表达能力、对时事政治的理解能力都有一定的要求。

学习方法的衔接  

1. 提前预习

相比较初中而言，高中的课堂内容量更大，知识间的联系更紧凑，课堂进度相对较快。就需要我们同学养成良好的预习习惯，通过通读教材，总结教材的内部结构，圈、点、勾、画教材上一些不理解的表述，从而提高课堂的听课效率。

2. 做好随堂笔记

提前准备好双色笔，在预习的基础上，带着问题上课。对课堂上讲到的关键词、知识间的结构关联、设问区分、概念区分等做好课堂笔记，方便课下整理。

3. 重视课后练习

高中政治最大的特点就是学以致用。课堂上对知识的理解和记忆是基础。在此基础上，通过课后练习中时政表述的分析，加深课堂知识的应用。

4. 懂得归纳

归纳分为两个部分:

第一个部分是指对课堂内容课本知识的归纳。包括对易混知识、概念区分以及知识结构体系等各方面的归纳

第二部分是指对课后练习的归纳。包括对非选择题的材料和选项的归纳，也包括对主观题设问的区分。

5. 勤背诵

初高中政治考查方式的最大区别是初中开卷考试、高中是闭卷考试。而且高中政治对材料分析、答题结构、学科术语等有较高的要求。因此对课本知识的理解背诵是学好高中政治的基础和前提（要有角度、画层次的背诵，切记死记硬背）。

6. 还要关注生活，关心时事。

注重积累课外知识，关注时政生活热点。可以阅读一些课外经典书籍，利用电视，网络，报刊等大众传媒，及时学习党和国家的新思想、新观点。学会运用所学的知识分析时事问题。（如新闻联播焦点访谈等时政相关新闻类栏目，关注微信公众号半月谈、人民日报环球时报等，在手机下载学习强国等客户端）

总之高中阶段思政课的课程内容、考法、学法与初中相比较都发生了很大变化，祝愿同学们高中阶段的学习既注重理论指导也重视方法实施，胸怀天下，勇往直前。