师者如光 微以致远丨记我校优秀班主任--樊璐瑶

优秀班主任

樊璐瑶，中共党员，高中数学教师，曾在衡水志臻中学工作。从事教育工作以来，一直担任班主任，曾获“明星班主任”、“优秀班主任”称号。在十四届中学生数理化综合实践活动中指导学生取得河北省优异成绩，获“优秀指导教师”荣誉称号。

教师风采

无论在教学中还是在班级管理上，樊老师始终坚信：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

于“勤”，她坚信学习是促进青年教师成长的源头活水。

作为一名数学教师，她因材施教，善启心灵，三尺讲台，始终如一，加减乘除计算着她的付出，讲台是梦想的舞台，学生是最好的观众，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情。樊老师用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。

在学习上，樊老师对学生宽严相济，不放过一个错误，也关注每个学生的点滴进步、成长。课上，她认真传授知识、解疑答惑；课下，她关心学生的生活，给予学生们无微不至的关怀。她一直秉承着“一切为了学生的发展”理念，坚守教师职责，坚定职业信念，积极打造高效课堂，凭借着丰富的教学经验和独特的教学方法，一直是深耕于教学工作。她的育人格言是“用心做事，以诚待人，愿化身为一座灯塔，于汪洋中渡众多小迷船。”

于“思”，樊老师非常注重探索教学方法及教育方式。

她认为，一件事情用心做要比认真做效果更好。作为一名班主任,樊老师爱岗敬业，面对学生，她始终秉持着用爱敲开内心世界的准则。她抓住一切机会去锻炼孩子。学校开展的多彩育人活动，她都带着孩子们积极参与、认真准备，力求做到最好。

她关心每一名学生，善于发现每一名学生的闪光点，满足他们内心的需要，激发他们内在的潜力和爆发力。她特别注重言传身教，努力提高自身综合素质，用自己的人格、学识、智慧、情感来感化学生。她精心管理班级，创造了自己的班级管理模式——民主、信任、平等、创新，是她管理班级的“八字”策略。

学生眼中的樊老师

樊老师在生活里，关心每一位同学，事无巨细；工作上，她将每课堂准备得十分充分，让人信服。

作为班主任，樊老师公正、讲原则，同时她又尊重每一个学生的努力，看得到我们每一个人的付出。记得第一次调开考试后，在表彰小班会上樊老师并没有只是给考的好的问学奖励，而是给全班人都准备了糖果。这颗糖果既是樊老师给我们的安慰，也是激励我们向上的动力。吃了这颗糖，我们每个人都充满干劲，力求下次考试取得更大的进步。

春风习习中，我们踏上了远足的步伐。在远足的路上，樊老师一路陪同，从不喊苦喊累。她像个陪伴我们的大姐姐，也是个永远都在的加油站！

高一2班 张赛环

学生眼中的樊老师

樊老师是我的数学老师兼班主任，但对我来说却也有另一层意义:她是我成长路上的有缘人，生活锁事的管理人，是知识之花的浇灌者，更是人生路上优秀的领导者。

我们相聚的这几个月里，她的点滴用心让我的思想从这个老师很漂亮所以我很喜欢;转变到这个老师教学能力强，对学生关切温和，我又敬佩又欣赏。这无疑是一个十分优秀的榜样。认识到这个转变以后，我欣喜若狂。

第一次和樊老师有深入的交谈是在一个晴朗的上午，那天我因犯了错误被扣了量化分，从未扣过分的我惴惴不安，懊梅不已。我焦心地想:樊老师会怎样处理我，会不会生气，会不会骂我，会不会觉得我是拖了班级后腿然后不喜欢我?在喧闹的楼道里，她的眼眼仍是那么的温柔，有力量，从中看不出一丝偏见。她并没有上来就指责我，而是耐心地询问我扣分的原由。樊老师针对我的问题给出了我适时的安慰和教海。这份信任和鼓励似一股暖流流入我的心房。我第一次觉得我的心痒痒的，像有什么生了出来，原来那就是依赖感。

我可以很坚定的说:我们的樊老师真棒!”

高一2班 牛跃颖

学生眼中的樊老师

我们的数学老师是我们的班主任。在她的带领下，我们的成绩一直都是名列前茅。

我眼中的她每天都很有活力，上课氛围也很活泼。樊老师有个小绝招，她喜欢在上课前说一句"认真听课，讲完了我跟你们说一个好消息"。樊老师是研究心理学的吧？她的这一招回回灵验，因为被调起了胃口，每节数学课，我们都高效地解决问题，完成学习内容。课余时间，她也会和我们说一些新闻或其它新奇的事，给我们解闷儿。我很喜欢我们的数学老师。也很喜欢上她的课。

高一2班 王玉圳

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，樊老师明白教育任重而道远。在今后教育教学中，她将继续脚踏实地地工作，努力丰富、提升自己，做一名学生们都喜欢的班主任，做一名无愧于人民的优秀教师。