素手书教案 匠心显风采丨优秀教案评选护航“三一”高效课堂

素手书教案

匠心显风采

优秀教案展评活动

备课是教师课堂教学的起点，教案是课堂教学的有效支撑。“备好课”是“上好课”的前提，我校的双研双备就是从教学的源头抓起，注重教师的备课环节，明规范，提要求，抓落实，见成效。为了提升全体教师的备课质量，5月26日，我校教务处组织开展了优秀教案评选活动。

以教研组为单位，由各学科组长组织本组全体教师学习“优秀教案评价标准”。

各年级评委教师根据“优秀教案评分标准”对各组上交的优秀教案进行打分，并进行校级互评，选出优秀教案。

本次优秀教案的评选活动，学校层层选拔，好中选优，共评选出“校级优秀教案”30份。这些教案内容难易适中，适合中学生年龄特点，不管是主题教学还是案例分析，教师的内容选择都有巧妙精彩之处，充分体现了教师的教育智慧和责任感。

获奖教案

语数外组：每篇教案都是深入备课后的详案，注重知识生成过程，对教材单元体系有全面的剖析与分层，内容完善具体。且从教案设计中不难看出，老师们的课堂教学注重过程体验，培养学生的思维和探究能力，养成良好的讨论氛围，能够体现合作探究、交流解惑的“三一”课堂模式。

物化生组：从新课导入至小结、从概念解析到试题应用、从回顾复习到环环提问、从经典例题到习题提升，都进行有效设计，过程详实。教案设计“盯”目标、“思”深度、“启”学生，“三一”课堂环节合理且衔接自然。既体现“以学生为中心”的直观性教学，亦兼顾全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。

政史地组：教案书写以学生为中心，以课标为导向，温故环节从学生已有直接经验出发，注重寻求新旧知识的联结性。教学环节细致详尽，为突破难点，设计深入浅出的师生互动交流环节，加之板书设计灵活且富有新意。适时的教学反思亦体现青年教师虚心和认真的工作态度。

潜心设计，矢志授业，栉风沐雨，砥砺前行。老师们的教案各具特色、各有千秋，都紧紧立足学情，依托课标，指向素养。通过这些优秀的教案，我们能够感受他们谨研善教、一丝不苟的态度。在“新课标”的背景下，石家庄私立一中教师们会继续“用力、用心、用情”，踏实严谨地践行教书育人的历史使命。